Die Entscheidung, wie es nach der Schule weitergehen soll, ist sicherlich nicht einfach. Wichtig sind Information und Orientierung.Es gibt im Web inzwischen eine Vielzahl an Selbsttests zur Studien- oder Berufswahl. Auf der website www.studienwahltest.de bündelt die verschiedenen Tests in übersichtlicher Weise inkl. der entsprechenden Links. Man findet Selbsttests zur Berufs- und Studienwahl (sog. SelfAssessments), in denen man gezielt überprüfen kann, ob der “ausgewählte” Studiengang auch wirklich der Richtige ist. Hier geht es u.a. zu Selbsttests in den Fächern Verfahrenstechnik, Maschinenbau, Wirtschaftswissenschaften, Soziale Arbeit, Flugzeugtechnik, Fahrzeugbau, Biotechnologie und vielen anderen.

Das Europäische Institut für öffentliche Verwaltung (EIPA, European Institute of Public Administration) hat mit Unterstützung von 15 europäischen Staaten und der Europäischen Kommission in diesem Jahr zum zweiten Mal einen europäischen Wettbewerb für öffentliche Verwaltungen, den European Public Sector Award (EPSA) durchgeführt. Ziel dieses Award ist es, exzellente und innovative Ansätze in den Verwaltung der Mitgliedsstaaten auszuzeichnen.

Das Personalamt der Freien und Hansestadt Hamburg hat sich dabei erfolgreich mit der in Zusammenarbeit mit CYQUEST realisierten Online-Selbsteinschätzung „C!You – start-learning@hamburg“ zur Berufsorientierung von Schulabgängerinnen und Schulabgängern beworben und wurde in der Kategorie  „Verbesserung öffentlicher Dienstleistungen“ ausgezeichnet.

Der für das Personalamt zuständige Staatsrat Dr. Volkmar Schön: “Ich freue mich sehr, dass das Personalamt mit dieser innovativen E-Gouvernement-Lösung erfolgreich an einem europäischen Wettbewerb teilgenommen hat und sich mit diesem Beitrag auf der internationalen Veranstaltung präsentieren konnte.“

Das Zentrum für Aus- und Fortbildung (ZAF) des Personalamtes der Freien und Hansestadt Hamburg hat ein Internetangebot realisiert, das interessierten Schulabgängerinnen und Schulabgängern eine anonyme und spielerische Selbsteinschätzung (Self-Assessment) für eine zukünftige Bewerbung für den mittleren und gehobenen allgemeinen Verwaltungsdienst der hamburgischen Verwaltung ermöglicht. Die Software stellt eine bislang einzigartige State-of-the-Art-Applikation im Umfeld der öffentlichen Verwaltung in Deutschland dar – ein innovativer Weg, den bisher erst einige führende Großunternehmen beschritten haben.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer begeben sich – ähnlich wie bei einem Computerspiel – in die Rolle einer/eines Auszubildenden und erleben virtuell die einzelnen Stationen der Ausbildung im „Schnelldurchlauf“. Dazu gehören neben einer Bewerbungsberatung der Besuch unterschiedlicher Arbeitsplätze sowie die Teilnahme an Unterrichtsstunden der Verwaltungsschule bzw. an Lehrveranstaltungen der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg). Das Online-Angebot besteht aus Fragen und Aufgaben zu verschiedenen Themenbereichen in den jeweiligen Stationen, die anonym und spielerisch bearbeitet werden können. Auf unterhaltsame Weise (z. B. Animationen, interaktiver U-Bahn Fahrplan mit Blick auf Sehenswürdigkeiten der Stadt) wird ein realitätsnaher und zielgruppengerechter Einblick in die Vielseitigkeit des o.g. Berufsbildes vermittelt. Abschließend erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer standardisiert ein Feedback darüber, ob ihre Bewerbung Aussicht auf Erfolg hätte.

Das Zentrum für Aus- und Fortbildung zählte mit diesem Projekt beim Wettbewerb EPSA 2009 zu den fünf Nominierten für den Award in der Kategorie „Verbesserung öffentlicher Dienstleistungen“ von insgesamt 128 eingereichten Teilnehmerbeiträgen und wurde im Rahmen einer Zeremonie in Maastricht (Niederlande) mit einem Best Practice Zertifikat ausgezeichnet. Frau Petra Lotzkat, die Geschäftsführerin des Zentrums für Aus- und Fortbildung, nahm die Auszeichnung zusammen mit Kollegen aus dem Bereich der Ausbildung entgegen.

Weitere Informationen zum internationalen Wettbewerb im Internet: www.epsa2009.eu

Nicht zuletzt auf dem CYQUEST Praxisseminar am letzten Dienstag war die demografische Entwicklung und deren Auswirkungen auf die Nachwuchsrekrutierung ein großes Thema. Dieser Frage ging auch die Studie “Auswirkungen von demographischen Entwicklungen auf die berufliche Ausbildung” nach, die die Prognos AG im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung erstellt hat.

Die Studie stellt Trends und Szenarien für die berufliche Bildung für den Zeitraum von heute bis 2035 vor. Dabei beziehen sich die Szenarien auf drei unterschiedliche Zeiträume: Heute bis 2015, 2015 bis 2025 und 2025 bis 2035. Damit zeigt die Studie bereits die kurzfristigen Entwicklungen auf und bietet wichtige Anstöße für Überlegungen zu geeigneten Maßnahmen zur betrieblichen aber auch studentischen Nachwuchsgewinnung.

Die Studie kann hier heruntergeladen werden.